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KUMON É MEDICINA PREVENTIVA
As férias de final de ano estão chegando e gostaríamos
de mostrar-lhes a importância do estudo diário na vida
dos nossos alunos. Leiam com muita atenção!
Certa vez o Sr. Takeyama, ex-diretor do Kumon na América
Latina, disse que para evitar a acomodação, sentiu a
necessidade de fazer algo novo. Pensou, então, em
estudar francês, apenas por estudar. Na época morava no
Japão e um amigo seu, professor universitário, disse-lhe
que não haveria sentido em estudar francês apenas por
estudar, mas “o que faria com o que passaria a aprender
é que daria significado aos seus esforços”. Dessa forma
ele passou-nos quão importante é ter objetivos.
Como costumamos dizer, no Kumon não há domingos nem
férias. Isto porque, assim como é importante nos
alimentarmos todos os dias para mantermos nossa saúde
física, é necessário o estudo diário para mantermos o
desempenho de nosso intelecto.
Também sabemos que é natural que o desempenho escolar
melhore com a continuidade no estudo de matemática,
português, etc. Mais importante que boas notas
escolares, porém, é desenvolvermos, através do estudo,
virtudes, tais como: concentração, perseverança,
diligência, esforço e capacidade de planejamento. Se
tais qualidades forem desenvolvidas através do estudo
diário, cultivaremos força de espírito nos alunos para
que estes se empenhem como autodidatas na resolução dos
problemas.
O objetivo de fazer o Kumon é alcançado quando o aluno
desenvolve força de espírito para lutar e vencer as
dificuldades cotidianas.
Utilizando-me, ainda, das palavras do Sr. Takeyama ,
concordo quando ele diz que as habilidades necessárias
para uma criança ser bem sucedidas, quando se tornar
adulta, são, praticamente, as mesmas no Japão e no
Brasil, bem como em todo o resto do mundo. Mesmo que o
motivo em fazer o Kumon seja, a princípio, apenas
reforçar o estudo na escola, é importante que o objetivo
final seja proporcionar ao aluno reserva de capacidade
visando o futuro. Podemos comparar o Kumon com a
Medicina, cujo objetivo não é apenas tratar das pessoas
doentes, mas também fazer com que não fiquem doentes,
uma vez que a Medicina possui, também, um caráter
preventivo.
A nossa prevenção para que todos os alunos curtam suas
tão esperadas férias fazendo o Kumon com satisfação
inicia-se com um bom planejamento, que será de acordo
com o combinado na reunião individual de pais, a ser
realizada neste mês de novembro. Obrigada!
DEPOIMENTOS
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ALUNA: DÉBORA TIEMI TAKESHITA
MATRÍCULA PORTUGUÊS: 22/11/2004
MATRÍCULA MATEMÁTICA: 04/10/2004
SÉRIE ESCOLAR: 2ª E.F.
EVOLUÇÃO PORTUGUÊS: E 60
EVOLUÇÃO MATEMÁTICA: E 60 |
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Quando conheci o Kumon, achei esquisito. Então, com
o tempo, fui passando a gostar desse método. Hoje
aprendi a gostar e fico feliz de fazer parte desse
estudo. Atualmente estou passando de estágio e não
está difícil, pois me dedico ao estudo e por isso,
estou 2 anos adiantados em Português e Matemática e
estou caminhando para ser uma aluna 3 anos adiantada
nas 2 disciplinas.
Com o Kumon o estudo na escola fica muito mais fácil
, porque na escola estudo continhas de +, – , x , :
( 4 operações ), enquanto no Kumon já estudo frações
e simplificações. Todos na escola ficam admirados!
Em português eu escrevo mais rápido; quando, às
vezes, fico atrasada e os outros alunos terminam
primeiro, fazem questão de falar admirado que
terminaram primeiro do que eu.
Tudo que escrevi neste depoimento foi porque gosto
do Kumon, pois me faz aprender coisas bem mais
difíceis e que não sabia. Às vezes , quando tenho
mais folhas de tarefa, acho um pouco difícil de
corrigir quando chego na Unidade, mas tudo termina
bem.
Bom, o Kumon é ótimo e eu quero continuar até acabar
Português e Matemática, para começar estudar o
Inglês.
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ALUNA: RENATA YUMI TAKESHITA
MATRÍCULA PORTUGUÊS: 22/11/2004
MATRÍCULA MATEMÁTICA: 04/10/2004
SÉRIE ESCOLAR: 4ª E.F.
EVOLUÇÃO PORTUGUÊS: G 150
EVOLUÇÃO MATEMÁTICA: F 100 |
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Antes eu já fazia Kumon lá em São Paulo, só que
depois parei. Quando cheguei em Tupi Paulista, vi
minha irmã fazendo Kumon e resolvi entrar de novo.
Percebi que é a maneira mais fácil e prática de
aprender as matérias e sei que me ajudará muito no
futuro!
Hoje estou 2 anos adiantados em Português,
caminhando para 3 anos adiantados. Na Matemática
estou caminhando para 2 anos adiantados. Faço Inglês
em outra Unidade; faço isso na maior tranqüilidade;
às vezes fico com dúvida, mas peço auxílio, quando
necessário.
Bom, está certo que cada vez vai ficando mais
difícil, mas o Kumon vai ensinando de maneira fácil
para ter um bom aprendizado e ir eliminando as
dificuldades. Com isso, o Kumon ajuda-me muito na
escola, pois auxilia para que minhas notas vão
subindo cada vez mais.
Estou muito feliz por estar cursando o Kumon, pois
aprendi muitas coisas que não sabia, graças à
orientadora Flávia Pioltine e suas auxiliares
Michelli e Priscila. |
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DEPOIMENTO DA MÃE |
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Resolvi matricular as minhas filhas no Kumon de
Matemática para que elas pudessem aprender essa
disciplina sem sofrimento, efetuando cálculos com
agilidade e sobretudo aprender a se concentrar nos
estudos, para que se possa assimilar os conteúdos o
mais rápido possível.
O resultado tem sido excelente. O aprendizado é
rápido e eficiente. Hoje elas são alunas
Multidisciplinares , ou seja, estudam Matemática e
Português e uma delas cursa também Inglês noutra
Unidade, pois a Unidade Tupi Paulista ainda não
implantou o Inglês.
Com disciplina e concentração as lições são
realizadas facilmente e penso que, aprender com
antecedência, melhora o desempenho na escola de
imediato e levarão a bagagem para sempre na memória.
Neide Takeshita |
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DEPOIMENTO DA ORIENTADORA |
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O
depoimento da mamãe Neide mostra-nos a confiança que
ela tem nesse método de estudo, quando descreve,
claramente, a importância em aprender com
antecedência os conteúdos em relação à série escolar
de suas filhas, pois ambas são ALUNAS ADIANTADAS,
como mostram os seus depoimentos.
Neide é uma mãe consciente e sabe que o objetivo
primordial do método Kumon é: “ser autodidata, ou
seja, estudar sozinha, sem a ajuda de outras
pessoas, assuntos ainda não estudados na escola”.
Fazer o aluno ultrapassar a Série Escolar é a
principal condição para cumprir esse objetivo.
No Kumon, “em vez de darmos o peixe ao aluno, nós
ensinamo-los a pescar”.
Débora e Renata são alunas autodidatas e sabem a
importância desse estudo em suas vidas, pois o levam
a sério e com responsabilidade são meninas muito
educadas e estudiosas. Ambas estão preparando seu
futuro com um forte alicerce, que vem sendo
construído com muita dedicação e esforço.
Renata e Débora, parabéns pela brilhante caminhada!
Vocês têm uma família que é um verdadeiro exemplo de
estímulo, esforço e compreensão.
Nunca esqueçam que a melhor herança que seus pais
podem deixar a vocês, é o estudo. Agradeçam sempre
por ter em a oportunidade de estudar e de ter em
pais presentes em suas vidas, apoiando seus estudos.
Continuem superando as barreiras que aparecem ao
longo de suas vidas e nunca se esqueçam destas
palavras de Hiroshi Kumon:
“Nunca existe o ‘Assim está bom’, mas sim o ‘sempre
há algo melhor’”.
Beijos mil!!! Orgulho-me por ter vocês na minha
Unidade e pela confiança que depositaram em mim!
Obrigada!
**Flávia Pioltine* |
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